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École Fernand-Séguin
Par : Consortium BGLA + Smith Vigeant Architectes
GRANDS PRIX DU DESIGN – 15e édition
Discipline : Architecture
Catégories : Bâtiment public / Bâtiment d'enseignement scolaire & préscolaire : Certification Argent
Catégories : Prix spéciaux / Architecture + Bois : Certification Or
Le projet, réalisé en consortium avec BGLA, consistait a réaménager et agrandir l’école Fernand-Séguin, constituée de deux pavillons distincts, soit le pavillon Julie-Payette et le pavillon Hubert-Reeves. L’agrandissement se déploie sur 2 étages et inclut l’ajout de 7 classes, de 3 maternelles, d’un gymnase, d’un service de garde, d’une salle polyvalente et d’une salle de lecture.
Projet pilote d’une école en bois
La structure de l’agrandissement est constituée de, ce qui est une première pour une école de du Centre de Services Scolaires de la Ville de Montréal.
La nouvelle construction est un exemple des potentialités de l’utilisation du bois. Dans l’optique d’optimiser les coûts tout en profitant des avantages de la construction en bois, les architectes ont opté pour un système structural mixte conjuguant l’ossature légère et la construction massive en bois. Ainsi, la construction massive en bois a été mise en valeur dans les lieux accessibles à un plus grand nombre d’utilisateurs et l’ossature légère utilisée pour les espaces de plus petites dimensions.
Insertion harmonieuse
La nouvelle construction propose la requalification de l’îlot à l’intersection de l’avenue Millen et de la rue Sauriol Est. En interface avec l’église et le presbytère de la paroisse Ste-Rita, le projet vient créer un pôle communautaire sur la rue Sauriol. Le nouveau bâtiment implanté en saillie par rapport au pavillon Hubert-Reeves respecte l’alignement des façades avec les bâtiments des îlots voisins et vient créer un appel et un lien avec le pavillon Julie Payette, situé du côté nord-est de la rue Durham.
En plus de dynamiser la promenade le long de la rue Sauriol, cette stratégie clarifie les liens fonctionnels et d’appartenance entre les deux pavillons de l’École Fernand-Séguin. L’agrandissement est proposé sur deux étages afin de réduire son emprise au sol et ainsi permettre l’aménagement de plus grands espaces extérieurs.
Une grande toiture rallie le pavillon existant à l’agrandissement et crée un appel depuis l’avenue Durham. La grande toiture souligne l’entrée vers une petite cour intérieure ce qui crée un espace public à l’échelle du quartier. En plus de dessiner une connexion visuelle entre les parties existantes et nouvelles du projet, cette cour permet de diversifier l’expérience des élèves de l’école à l’extérieur. Appelé ‘‘petite cour intérieure’’, cet espace offre un lieu ombragé, qui peut servir de classe extérieure.
Confort
On accède à l’agrandissement par un corridor qui longe le gymnase du bâtiment existant. Plus qu’un simple passage d’un bâtiment vers un autre, les concepteurs en ont fait une agora : un lieu convivial, éclairé et chaleureux grâce au mobilier et à la généreuse présence du bois. La structure en poutres et colonnes de bois lamellé-collé laissée apparente marque l’entrée dans un bâtiment en bois.
L’agora débouche sur un noyau central éclairé par un puits de lumière et qui donne accès par un escalier et un ascenseur aux deux étages du nouveau bâtiment. Par ce noyau central, les architectes ont souhaité fluidifier la circulation entre les différentes fonctions, offrant à l’espace une cohérence immédiatement saisissable.
La luminosité naturelle est abondante et généreuse, l’utilisation subtile du bois dans le mobilier intérieur offre chaleur et convivialité tandis que la couleur égaye les espaces de rassemblement.
En hommage à Hubert Reeves dont le pavillon de l’école porte le nom, la façade principale est parée d’une animation lumineuse qui figure la constellation de la grande ourse, contribuant ainsi à un projet d’ensemble ludique et bien ancré dans le site de l’école.
Collaboration
