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Collège Charles-Lemoyne | Campus Ville de Sainte-Catherine
Par : ProjetPaysage
GRANDS PRIX DU DESIGN – 16e édition
Discipline : Paysage & Territoires
Catégories : Architecture de paysage / Architecture de paysage - projet culturel & institutionnel : Lauréat Platine
Collège Charles-Lemoyne
Grâce à une analyse approfondie du site existant de l\’école, il a été convenu que le Collège Charles-Lemoyne avait besoin d’une programmation rafraîchissante de son espace extérieur. Tel quel, le projet offre aux étudiants un environnement de qualité pour étudier et pour acquérir une vie sociale nourrissante et dynamique. Celui-ci se matérialise à travers la forme d’aménagement proposé et par l’intégration des nouveaux équipements et mobiliers.
À travers les différents sous-espaces sur le site, tels que les seuils d’entrées et la cour intérieure de l’école, l’aménagement paysager se démarque par son langage des formes. Celui-ci offre une circulation fluide et naturelle pour les étudiants, tout en créant des zones pour la détente et la réflexion. Les formes triangulaires arrondies sont accentuées par des murets de béton à plusieurs fonctionnalités; places assises, bac de plantation et délimitation des espaces. La forme d’aménagement est imposée à travers les différents espaces du projet afin de créer un sens d’unité pour l’ensemble de l’école. En contraste des formes organiques, le motif de pavage impose une réflexion du langage architectural ordonné et rectiligne. Ce motif crée une harmonie avec l\’architecture de l\’école, forme une continuité visuelle entre le paysage et celle-ci et rend le passage des usagers plus rythmé et les dirige vers les points d’entrées.
Grâce à l\’intégration de différents équipements et de mobiliers, l’aménagement offre aux étudiants un mode de vie sain et actif. L\’ajout de tables de pique-nique leur offre un espace pour se regrouper et discuter, les aidant ainsi à grandir avec un mode de vie sociale florissant. De plus, l\’implantation de supports à vélo et de mobilier d\’activités sportives comme les tables de ping-pong les incite à favoriser la pratique de l’activité physique au quotidien. En somme, ces équipements et mobiliers sont intégrés de manière à suivre le langage des formes du projet dans l’espace, créant ainsi un aménagement cohésif.
Particularités et défis
- Minimiser l\’impact environnemental et favoriser la biodiversité locale;
- Minimiser l\’utilisation de l\’eau, en utilisant des plantes résistantes à la sécheresse et des systèmes d\’irrigation efficaces;
- Création d’un espace ludique pour les étudiants et autres usagers;
- Création d’un espace qui répond à la circulation achalandée des étudiants;
- Création d’un espace qui favorise une bonne interaction sociale entre les étudiants;
- Création d’un espace qui favorise un mode de vie actif.
Collaboration
