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Agrandissement et réaménagement de l’école Saint-Viateur
Par : NFOE Inc.
GRANDS PRIX DU DESIGN – 15e édition
Discipline : Design d’intérieur
Catégories : Éducation, institution & santé / École primaire & préscolaire : Certification Argent
Ce projet consiste en l’agrandissement et le réaménagement de l’école Saint-Viateur à Saint-Rémi par le Centre de services scolaire des Grandes Seigneuries pour y ajouter neuf classes, un gymnase double et ses services. Le corps principal du bâtiment a été construit par les Clercs de Saint-Viateur en 1886. Deux ailes ont été ajoutées de part et d’autre, en 1935 et en 1946. L’agrandissement s’inscrit dans le prolongement des quatre étages de l’aile Sud-Est. Le projet visait à réaménager le rond-point; relocaliser le service de garde et son entrée dans l’agrandissement, et aménager un débarcadère et des stationnements réservés aux parents.
L’agrandissement loge le gymnase, le service de garde et la bibliothèque aux étages inférieurs, et les classes aux étages supérieurs. Un espace de rassemblement est aménagé à la jonction de l’existant et de l’agrandissement. Le volume du nouveau gymnase est adossé au prolongement de l’aile Sud-Est et s’harmonise avec la pierre grise du corps principal.
La nouvelle entrée du service de garde et du gymnase est qualifiée par un parvis et une sculpture installée sur une base de béton faisant office de banc. Le programme d’intégration des arts demandait que cette sculpture soit également visible depuis la bibliothèque et le service de garde et qu’elle anime la vie culturelle et publique de l’école.
Il était important pour la direction de conserver les classes de même année scolaire sur un même niveau, afin de favoriser la réussite scolaire. La répartition des cycles à chaque étage a été soigneusement planifiée avec la direction de l’école. Les classes préscolaires ont toutes été positionnées au RDC pour faciliter leur accès à la cour et aux services. Le traitement des corridors des classes dans l’agrandissement intègre le bleu des revêtements extérieurs. La maçonnerie en brique rouge de la façade existante est exposée dans l’agrandissement. Des espaces collaboratifs sont aménagés entre les classes, accessibles par une alcôve orange exposant les contreventements structuraux.
Le nouvel espace de rassemblement en gradins peut accueillir deux classes et a été aménagé au cœur du secteur public, communautaire, sportif, et culturel de l’école. Sa couleur bleue s’harmonise avec la couleur du matériau extérieur. Un revêtement de plancher de vinyle homogène recouvre les gradins en béton coulé, dont la couleur a été agencée à celle des panneaux de plastique stratifié massif qui forment les garde-corps. Une niche pour chaise roulante a été aménagée au sommet des gradins, et une fenêtre de couleur bleue offrant une vue en plongée sur les gradins a été intégrée au corridor menant à la bibliothèque.
Le carrefour d’apprentissage comporte un mur rideau à son périmètre donnant une vue sur le rond-point boisé et sur le parvis. Les designers ont intégré des bancs en plastique stratifié massif à la base du mur rideau, et un encadrement orange permet aux enfants de s’y adosser. Un mobilier ludique en forme de cabane, conçu pour séparer la zone réservée à la bibliothécaire de la zone des enfants, permet d’y ranger les bandes dessinées et sert à dissimuler un contreventement structural dans la forme triangulaire de la cabane.
Le gymnase intègre des panneaux acoustiques perforés gris ainsi qu’un pontage d’acier acoustique au plafond. Un rideau séparateur jaune permet de le diviser en deux gymnases simples. Les vestiaires du gymnase reprennent la couleur jaune dans les alcoves délimitant les cabines des toilettes.
Collaboration
