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Agrandissement de l’école secondaire Paul-Gérin-Lajoie d’Outremont
Par : PRISME Architecture
GRANDS PRIX DU DESIGN – 17e édition
Discipline : Design d’intérieur
Catégories : Éducation, institution & santé / Collège & école secondaire : Certification Argent
L’école Paul-Gérin-Lajoie d’Outremont, située au cœur de la charmante communauté d’Outremont à Montréal, est un établissement d’enseignement secondaire qui incarne l’excellence académique et la diversité culturelle qui caractérisent le patrimoine québecois. Fondée avec une vision novatrice et progressiste, l’école porte le nom de Paul Gérin-Lajoie, un pionnier de l’éducation québécoise et un défenseur ardent de l’accès à l’éducation pour tous.
Depuis sa création, l’école Paul-Gérin-Lajoie s’est engagée à offrir un environnement éducatif stimulant et inclusif où chaque élève est encouragé à s’épanouir et à atteindre son plein potentiel. En plus de son engagement envers l’excellence académique et la diversité culturelle, l’école Paul-Gérin-Lajoie accorde également une grande importance au bien-être de ses élèves.
Cependant faisant face à un accroissement démographique et à un manque de structure et de classes, le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys a mandaté la firme PRISME architecture afin de réaliser un agrandissement et un réaménagement de l’existant proposant ainsi une école plus spacieuse pouvant répondre aux besoins de ses occupants.
Paul-Gérin-Lajoie, une école à forte valeur patrimoniale
L’école Paul-Gérin-Lajoie d’Outremont occupe une place privilégiée au sein du quartier, non seulement en tant qu’institution éducative renommée, mais également en tant que bâtiment patrimonial qui incarne l’histoire et l’identité de la communauté. Sa valeur patrimoniale a été reconnue selon la Fiche du Rapport Bisson de la ville d’Outremont (cote de 2 sur 5 – 1 étant d’une valeur exceptionnelle). Nichée au cœur du quartier historique d’Outremont à Montréal, l’école est bien plus qu’un simple lieu d’apprentissage ; c’est un véritable trésor architectural qui témoigne du riche patrimoine culturel du Québec.
Un design intérieur intégré et soucieux de ses usagers
L’école Paul-Gérin-Lajoie d’Outremont est un exemple captivant de design intérieur éducatif qui marie harmonieusement fonctionnalité, esthétique et innovation. Dès qu’on franchit les portes de l’établissement, on est accueilli par un hall lumineux et aéré, baigné de lumière naturelle qui filtre à travers de vastes baies vitrées. Les couloirs spacieux et bien aménagés invitent à la découverte, avec des murs décorés d’œuvres d’art réalisées par les élèves, ce qui crée une atmosphère dynamique et créative dès le premier regard.
Les bâtiments de l’école sont caractérisés par des espaces lumineux et aérés qui invitent à la concentration et à la réflexion. De vastes fenêtres laissent entrer la lumière naturelle, créant ainsi une ambiance chaleureuse et dynamique dans les salles de classe, les couloirs et les espaces communs. Cette abondance de lumière naturelle contribue non seulement à réduire la fatigue oculaire, mais aussi à améliorer l’humeur et la productivité des occupants.
Les espaces intérieurs sont également aménagés de manière à favoriser la collaboration et l’interaction sociale. Des salles de classe modulables, des zones communes ouvertes et des espaces de détente invitent les élèves à travailler ensemble, à échanger des idées et à tisser des liens. Un choix de couleurs approprié est proposé pour rendre le milieu de vie des élèves ludique et stimulant. Différentes couleurs sont utilisées pour différencier les zones et les classes. Les sous-lieux qui sont créés dans l’aménagement sont colorés et dynamiques et donnent un sens d’appartenance à l’usager par rapport à l’espace et à son école.
L’attention portée aux détails est évidente dans chaque recoin de l’école. Les salles de classe sont conçues de manière ergonomique, avec un mobilier moderne et flexible qui peut être facilement adapté pour répondre aux besoins d’enseignement variés. Les espaces sont organisés de manière à encourager la collaboration et l’interaction entre les élèves, avec des zones de discussion informelle et des coins lecture confortables parsemés à travers l’école notamment via l’atrium, cœur de l’établissement, par lequel toute la circulation passe.
L’innovation technologique est également au cœur du design de l’école. Des salles informatiques équipées de matériel de pointe permettent aux élèves d’explorer les nouvelles technologies et de développer leurs compétences numériques. Des tableaux interactifs et des dispositifs audiovisuels sont intégrés dans les salles de classe pour faciliter l’apprentissage et encourager l’engagement des élèves.
En résumé, le design intérieur de l’école Paul-Gérin-Lajoie d’Outremont incarne l’esprit d’innovation et de créativité qui caractérise cet établissement d’enseignement exceptionnel. En offrant un environnement stimulant et inspirant, cette école donne aux élèves les meilleures chances de réussite académique et personnelle, tout en cultivant un sentiment d’appartenance et de communauté au sein de ses murs.
Une école durable tournée vers l’éco-responsabilité
Les architectes conscients de l’impact environnemental des construction et soucieux de préserver les ressources naturelles pour les générations futures, s’engagent, à chacun de leur projet à s’inscrire résolument dans une démarche durable et éco-responsable, l’école Paul-Gérin-Lajoie n’y a pas échappé. Le projet a adopté une approche holistique en matière de durabilité, en commençant par la conception et la gestion de ses infrastructures. Le bâtiment existant a été rénovés et l’agrandissement a été conçu pour répondre aux normes les plus élevées en matière d’efficacité énergétique et de conservation des ressources. Des initiatives telles que l’installation de puits de géothermie et de ventilation écoénergétiques, l’utilisation de matériaux de construction durables et la mise en place de programmes de gestion des déchets ont permis de réduire l’empreinte écologique de l’école.
Basé sur le Guide de planification immobilière pour les écoles secondaires du MEES, les nouveaux laboratoires ont été conçus à base matériaux ultra robustes, durables et soucieux de l’environnement. La conception de ces détails de construction a été réalisée dans une perspective de longue durée, avec le minimum d’entretien.
Qui plus est, afin d’offrir des laboratoires accueillants et agréables à l’apprentissage, tous les plafonds sont parés de panneaux acoustiques permettant de réduire l’impact sonore qui peut nuire à la concentration et à la réalisation des ateliers s’y déroulant. Dans la même lignée, des éléments acoustiques sur les murs et/ou éléments acoustiques muraux en tissus complète l’atténuation sonore.
Collaboration
Architecte : PRISME architecture
Autre : Jean-Marc Caron & associés inc.
Autre : Passerelles Coopérative en patrimoine
