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Mishomis – Tiers-lieu éducatif
Par : Joana Béry et Gaëlle Picard
GRANDS PRIX DU DESIGN – 17e édition
Discipline : Étudiant
Catégories : Travaux d'étudiants / Étudiant - Design d'intérieur : Certification Or
Prenant place dans l’Écomusée du Fier Monde, ce projet vise sa transformation en un musée tiers-lieu centré sur l’individu, son expérience et son rapport à l’œuvre d’art. Les œuvres de l’artiste autochtone Norval Morrisseau y sont exposées et imprègnent le lieu de leur identité.
Le musée se situe dans un quartier de Montréal où l’on retrouve un haut taux de mobilité résidentielle et de décrochage scolaire. Ce projet se veut donc un lieu d’ancrage et de stabilité pour les jeunes du secondaire du quartier, ainsi qu’un tiers-lieu éducatif favorisant la motivation scolaire. Trouvant inspiration dans l’identité de Norval Morrisseau, surnommé le Mishomis (grand-père) de l’art autochtone contemporain au Canada, ce musée tiers-lieu se base sur le concept du partage intergénérationnel de l’expérience et des connaissances de résidents du quartier avec les jeunes.
À travers une diversité d’espaces comprenant un atelier créatif, un espace d’aide aux devoirs et des espaces informels de regroupement, Mishomis: tiers-lieu éducatif devient un lieu d’échanges; de savoirs et de liens affectifs. Un espace d’exposition pour les œuvres des jeunes créées lors des ateliers créatifs leur permet de s’approprier ce musée en y laissant leur trace et témoigne de leur évolution au fil du temps.
Les œuvres de Norval Morrisseau ont été sélectionnées pour s’harmoniser à la vocation de chaque espace et sont disposées à travers le musée afin d’intégrer le rapport à l’œuvre d’art dans l’expérience complète de l’usager. De plus, les divers éléments de design viennent reprendre l’identité visuelle des œuvres de l’artiste, notamment à travers les couleurs vives, les formes libres et organiques et les lignes contours noires représentées par les appareils d’éclairage. Le mobilier modulable permet aux jeunes de l’utiliser librement selon leurs besoins et de s’approprier le lieu. Par ailleurs, le musée se situant dans l’édifice historique de l’ancien Bain Généreux, le design fut conçu dans un souci de préserver l’identité architecturale du bâtiment à travers les interventions.
Ainsi, ce musée tiers-lieu réunit éducation, art, culture et divertissement afin de créer un espace de partage entre générations où les jeunes du quartier peuvent s’épanouir.
Collaboration
Étudiant : Joana Béry et Gaëlle Picard
Le projet en images
Prix du public
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