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entre les lignes
Par : Eric Sauvé
GRANDS PRIX DU DESIGN – 15e édition
Discipline : Art & Photographie
Catégories : Oeuvre d'art / Oeuvre d’art - espace public : Certification Or
École Saint-Isaac-Jogues à Montréal, Intégration de l’art à l’architecture.
Pour le vestibule de l'entrée du service de garde je voulais créer une œuvre en lien avec le lieu qui rejoindrait tous les utilisateurs que ce soient les élèves de l'école, le personnel et les résidents de la communauté qui le fréquentent. Le titre entre les lignes, une œuvre qui reflète la fougue et la spontanéité de l'enfance et qui souligne l'école comme lieu d'exploration et d'épanouissement.
Des longues lattes de bois d'érable alignées grimpent sur le mur de l'entrée avant de se déployer dans l'espace aérien où elles se cambrent en grandes courbes sinueuses. Chaque planche dessine ensuite son propre trajet. Les parcours différents sont soulignés par des bandes de couleur différentes sur leur chant. Une des lignes se poursuit jusqu'au mur extérieur, où des arcs (cette fois-ci en métal peint) émergent du mur et ajoutent un lien entre intérieur et extérieur.
Les grandes lignes sont inspirées de l'énergie débordante des enfants, pour capturer visuellement leur fougue, leur désir d'explorer. Un équilibre dynamique s'installe entre les lignes aux courbes uniques. Telle une communauté – une classe, une école, un quartier – où le développement de chacun contribue à la force de l'ensemble.
Étudiants, personnel et passants peuvent suivre de leur regard ces lattes en liberté qui dessinent dans l'espace de l'entrée les découvertes de l'enfance.
En choisissant le bois comme matière principale, je puise dans l'univers du jeu nordique – le cintrage du bois dans nos skis, toboggans, bâtons de hockey – et de l'école – le plancher de gymnase, les règles en bois – pour créer une œuvre riche en associations ludiques et scolaires. Les formes organiques de l'œuvre évoquent aussi les branches d'un arbre, rappelant les origines du matériel.
Les lignes de couleur, associées aux valeurs de l'école, évoquent aussi celles qu'on trouve sur les planchers de gymnase. C'est entre les lignes qu'on joue, entre les lignes qu'on trouve le sens profond d'un texte, et entre les lignes de l'œuvre que le regard et les pensées des élèves se promènent.
