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Digital Media Library Monte Sinai School
Par : MAYER HASBANI
GRANDS PRIX DU DESIGN – 15e édition
Discipline : Design d’intérieur : Grand Lauréat
Catégories : Éducation, institution & santé / Collège & école secondaire : Certification Or, Lauréat Platine
Au sud-ouest de Mexico se trouve l'école Monte Sinaï, une institution de plus de 60 ans qui a formé des garçons dans leur enseignement primaire et secondaire. La conception de la médiathèque numérique est née de l'identification d'un espace sous-utilisé de l'école, un espace restant, au sous-sol de l'auditorium, d'environ 4 000 m² qui jouxtait le bâtiment élémentaire et certaines salles informatiques.
Le projet ouvre de nouvelles circulations et relie les différents niveaux de l'école par de nouveaux escaliers, tournant l'épicentre de l'école vers cet espace. La médiathèque répartit les espaces par tranches d'âge et utilise la hauteur des plafonds d´origine, espace informatique, des différences de niveaux; le mobilier et graphisme souligne cette distinction.
La médiathèque possède un grand escalier/espace de rencontre qui dialogue et s´intègre au vide en grande double hauteur qui domine l'espace, créant une échelle plus accueillante qui invite à une diversité d'usages et incite les étudiants à se rencontrer et être ensemble. Lorsque nous arrivons au bout des gradins en bois, une salle de lecture et d'étude relie l'espace aux salles de classe et aux autres salles d'étude. Ici, la médiathèque affiche sa grande hauteur avec un plafond à l'esthétique industrielle qui crée un rythme particulier en combinant le recto et le verso des tôles perforées qui équilibrent l'échelle du lieu.
D'autre part, en réduisant la hauteur due à la structure originale du bâtiment, les dimensions existantes sont utilisées pour créer une bibliothèque où les meubles, murs et sols sont baignés d'un jaune éclatant. Dans le dernier espace se trouve la médiathèque pour enfants, où le mobilier a été spécialement conçu pour l'échelle et l'usage des enfants de l'école.
Une nouvelle salle de classe a été conçue au format « Makerspace »; cet espace est un laboratoire pédagogique qui permet à l´étudiant d´explorer et travailler avec toutes sortes d'outils: imprimantes 3D, menuiserie, textile, robotique et cuisine afin de mettre en pratique les connaissances théoriques. Le projet renforce cette nouvelle conception pédagogique qui propose d'intégrer les notions et le savoir par l'intermédiaire d’expérimentation.
Ces nouvelles salles de classe sont reliées par des couloirs et directement à l’espace central d'accès. Les parois vitrées permettent aux étudiants qui se trouvent dans un autre lieu d'observer comment l'apprentissage se déroule dans ces salles de classe et laboratoires, devenant un événement plus transcendant que celui de la salle de classe traditionnelle. La curiosité est stimulée et ouverte à tous les groupes d'âge et d'intérêt.
Le mobilier et les différentes installations du lieu complémentent l'étincelle de collaboration et l’échange. Tous les aspects techniques qui permettent et favorisent l'étude dans ce nouvel espace ont été pris en charge; la conception de l'éclairage et le contrôle acoustique rendent le travail dans ces nouvelles installations très confortable et efficace. Étant donné que le public de l’école est constitué d'enfants et de jeunes gens, la couleur a été utilisée avec audace : saturation et intensité dans les espaces de transition où l'on passe peu de temps, et équilibre chromatique dans les espaces de séjour plus long, résultant en un espace professionnel mais joyeux.
Collaboration
Gestionnaire de projet : Paola López
